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Algo que curiosamente no ocurre en
ninguna comunidad autónoma del estado español que tenga dos lenguas propias. ¿Por qué en
Navarra se produce algo que no existe en otras comunidades autónomas del estado español y
que tampoco existe en Navarra para el resto de puestos de la Administración? La respuesta
puede que no guste a algunas/os que defiende ese sistema de elección discriminatorio, pero
como en muchas otros casos su origen último apunta hacia el Antiguo Régimen, que hasta
hace bien poco ha estado gobernando en Navarra. 

¿Ha sido legal? Probablemente, pero como bien sabemos legalidad no es sinónimo de
justicia y este caso lo demuestra con claridad. La lista única en Educación (oposición y gestión
de plazas de interinos/as), según palabras de la actual Consejera de Educación es “viable
técnicamente” y cuenta con “seguridad jurídica” (esto también lo debe avalar un informe del
Defensor del Pueblo) siendo tan legal como el procedimiento que existía hasta ahora, pero con
la gran diferencia de que va a ser justa, porque no va a discriminar a nadie que sabiendo
castellano, también sepa euskara, como ocurre hasta ahora. 

En Navarra el total de su población habla y domina el castellano (exceptuando la población
recién llegada de países que no tienen habla hispana, pero esta gente no se va a presentar de
momento a oposiciones de Educación) y un 13% habla y domina el euskara además del
castellano, según la última encuesta sociolingüística. 

El sindicato AFAPNA (gran defensor de las listas segregadas y castigador de las plazas con perfil
lingüístico de euskara), por ejemplo, asegura que la lista única va a discriminar al 87% de la
población. ¿En base a qué hace esta afirmación? 

Hasta hace bien poco las listas separadas y la coincidencia de oposiciones en día y hora en
euskara y castellano obligaban a las/os opositores que dominan castellano y euskara a tener
que optar por una de las dos. Es decir, ni el 100% de la población castellanoparlante podía
presentarse a las oposiciones de castellano ni el 100% de la población euskaldun se podía
presentar a las oposiciones de euskara, porque tenían que optar por una de ellas. Esta
coincidencia no era casual, era precisamente para poder eliminar descaradamente a un 13%
de opositoras/os castellanoparlantes de Navarra en las oposiciones de ese idioma. Por lo tanto
era discriminada un 13% de población castellanoparlante, la que además de castellano sabe
euskara. 

Es un hecho indiscutible que la lista única y las oposiciones no segregadas por criterio de
idioma van a permitir que el 100% de la población castellanoparlante de Navarra y del resto
del mundo se pueda presentar a las oposiciones de plazas con requisito de castellano y que el
100% de la población euskaldun de Navarra y del resto del mundo se pueda presentar a las
oposiciones de plazas con requisito de euskara y haciendo un solo examen. ¿Dónde está la
discriminación que comentan el mencionado sindicato, otros sindicatos y varios partidos

políticos? ¿Dónde está ese 87% de población discriminada, si realmente no tienen
impedimento alguno para presentarse a las oposiciones? Discriminación 0%. 

I-E, a pesar de ser uno de los partidos del cambio (cuatripatito), va a apoyar una
proposición de ley del PSN que apoyan fervientemente los otros dos partidos del Antiguo
Régimen (UPN y PPN), para impedir que la lista única entre en vigor y que el profesorado
independientemente de los idiomas que domine haga un solo examen. Van a obligar al
profesorado que es castellanoparlante y además euskaldun a hacer dos exámenes de la misma
especialidad en los dos idiomas que domina. Esta medida además supondrá un encarecimiento
inútil del proceso de selección para la administración, porque hará falta más personal para
corregir dobles exámenes a un sector de opositores, además de impedir que la gestión de
sustituciones de profesorado se simplifique con la existencia de una sola lista de contratación.
¿Dónde quedan los principios de eficiencia y eficacia de la administración en casos como
estos? ¿Se pone en duda a los tribunales que han examinado al profesorado en conocimiento
de lengua para la adquisición del C1 en euskara? ¿Entrando en esta dinámica estúpida habría
que exigir un examen que certifique el C1 a todas/os las/opositores que vayan a impartir clases
en plazas de castellano? 

Para poder entender la posición de I-E he revisado la intervención de la señora Marisa
de Simón el 14 de noviembre en la Comisión de Educación sobre el tema de la lista única. Y
tras ver su intervención solo saco en claro que el cambio de lista segregadas a lista única y la
oposición única para todas/os las/os aspirantes van a traer, en su opinión, una serie de
consecuencias importantes que en ningún momento especifica. Le agradecería tanto a ella
como al otro parlamentario de su grupo que detallen claramente cuáles son esas graves
consecuencias a las que hace referencia y los beneficios, según su opinión, para el conjunto de
la sociedad navarra de hacer exámenes duplicados y listas segregadas a la población bilingüe. 

Entiendo que todas las/os opositores queramos competir en los procesos de selección de
personal con el menor número posible de rivales. Es lógico, da más opciones, pero de ahí a
defender maniobras y triquiñuelas que eliminen competidores queriéndonos hacer creer que
eso no es discriminatorio… eso sí que no es de recibo. Y sobre todo cuando es defendido por
sindicatos y por partidos políticos que dicen trabajar por el bien general. 

Ser monolingüe castellano no es una minusvalía que requiera de ningún tipo de discriminación
positiva. Es una condición que puede cambiar en función de la voluntad de cada persona. Es
una cuestión de lógica aplastante: cuantos más idiomas se dominen más opciones de trabajo
se deben tener. 

¡Ánimo y suerte a todas y todos en las próximas oposiciones!